¿Para qué la nueva normalidad exige cambiar la educación?

¿Pero qué es y qué implica un cambio en la educación?

Un cambio es la acción de transformar una cosa en otra; en relación con la educación se refiere a una evolución, que a su paso fortalece a la sociedad impactando en ella directamente de modo positivo. 

Para lograr este cambio en la educación se plantea reconocer y experimentar el contexto social. Es decir saber con exactitud en qué panorama nos encontramos. También, es importante involucrarnos como agentes de cambio.

Las propuestas para lograrlo son:

• Integrar antes que imponer: se trata de unir ideas y respetarlas, no en competencia sino en colaboración. 
• Uso de herramientas digitales: y sobre todo usarlas de modo creativo sin juzgar para así aprovecharlas al máximo. Encontrar usos diferentes para ellas al momento de solucionar problemas.
• Sustituir creencias: romper con lo preestablecido e iniciar el cambio desde el interior con el reforzamiento de valores. Desde este punto crear conocimientos y aplicarlos. La empatía es uno de los valores fundamentales para transitar desde en interior hacia lo externo e impactar positivamente a la sociedad.
• Cambio de estructura de poder y mentalidades: se refiere a integrar ideas antes que imponerlas.
• Reconocernos: saber quienes somos para identificar lo que haremos; que es el camino para encontrar un propósito que seguida de la inspiración y adaptación nos conducen directo a la innovación educativa.
• Tolerancia a la incertidumbre: aceptar que los cambios son inevitables y constantes pero a su vez son la energía que nos impulsa hacia la evolución.
• Aceptar el protagónico: como docentes, estudiantes y comunidad. Cada quien, desde su rol, construye a partir de las decisiones del presente un futuro que se espera mejor.  
• Tomar responsabilidad: como ciudadanos que efectivamente tienen problemas pero también llevan dentro de sí las soluciones. Se trata de cocrear. 
• Prototipar: todos poseen la capacidad creativa lo importante es respetar las iniciativas y ponerlas a prueba y si surgen errores corregirlos y así continuar con el propósito.

Esta nueva normalidad exige cambios y desde la educación superior podemos habilitarlos con nuevas y mejoradas identidades, mejores estudiantes, mejores docentes, mejores empresas, más sostenibles y responsables, mejores consumidores, mejores ciudadanos y la cadena sigue.

Hoy es importante replantear la pregunta ¿qué quiero estudiar? y preguntarnos ¿qué problemática social quiero resolver?