El Día Mundial de Acceso a la Educación Superior no solo es una fecha en el calendario, sino un camino hacia una sociedad más inclusiva. Es así que en el 2022, se registró un aumento significativo en la matrícula global en instituciones de educación superior, alcanzando la cifra de 220 millones de estudiantes, según el Informe de la UNESCO. Este crecimiento es un testimonio del progreso, pero también nos recuerda la urgencia de continuar trabajando para garantizar que cada mente talentosa tenga acceso a la educación superior.
Iniciativas como «Educar para Transformar» en América Latina están marcando la diferencia. Con un enfoque en comunidades rurales y áreas urbanas marginadas, el programa ha otorgado becas a más de 10,000 estudiantes, brindándoles no solo acceso a la educación superior, sino también herramientas para empoderar a sus comunidades.
Transformando vidas a través del conocimiento
La inclusión educativa no es solo un concepto; es una herramienta poderosa para transformar vidas. Al proporcionar acceso a la educación superior, se abre la puerta a oportunidades de aprendizaje que empoderan a individuos para contribuir de manera significativa a sus comunidades y al mundo en general.
El Rol de la Tecnología en la Inclusión Educativa
En la era digital, la tecnología desempeña un papel crucial en el acceso a la educación superior. Examina cómo las plataformas en línea, los cursos a distancia y la educación digital están ampliando el alcance de las instituciones educativas, llegando a aquellos que, de otra manera, podrían enfrentar limitaciones geográficas o económicas.
Superando desafíos respecto al acceso a la educación superior
El Día Mundial de Acceso a la Educación Superior hace referencias a los avances en la superación de desafíos. Desde iniciativas que promueven becas accesibles hasta programas de tutoría que apoyan a estudiantes de comunidades diversas. Por ello, el Día Mundial de Acceso a la Educación Superior destaca los esfuerzos que están llevando a cabo instituciones educativas, gobiernos y organizaciones para eliminar barreras alrededor del mundo.
Sin embargo, a pesar de estos logros, persisten los desafíos. Según el Banco Mundial, aún hay regiones donde el acceso a la educación superior es limitado, especialmente para mujeres y comunidades rurales. Para abordar esto, se requiere una colaboración global continua entre gobiernos, instituciones educativas y la sociedad civil.
Al reflexionar sobre el Día Mundial de Acceso a la Educación Superior, recordamos que cada cifra representa a un individuo con sueños y potencial. El acceso equitativo a la educación superior no solo enriquece vidas individuales, sino que también contribuye al desarrollo sostenible de nuestras sociedades. Avancemos juntos hacia un futuro donde el conocimiento sea verdaderamente accesible para todos.
El Día Mundial de Acceso a la Educación Superior desde la UC
“Desde el campus Cusco, saludamos a todos y todas por el «Día Mundial de Acceso a la Educación Superior», fortaleciendo nuestro compromiso de brindarles la oportunidad de lograr una buena Educación Superior a la mayor cantidad de jóvenes de la región Cusco, Apurímac y Madre de Dios, obteniendo con nuestra presencia una mayor y mejor educación universitaria en esta parte del país.”
Gustavo Galvez, Gerente de la Filial Cusco
“La Educación Superior es la herramienta que tienen las sociedades para crecer y desarrollar sus habilidades en función al conocimiento,capacitación y preparación de sus habitantes. Sin embargo, es importante forjar una educación también en valores, empoderando a los estudiantes a perseguir sus sueños, cuestionar su estatus quo, salir de su zona de confort, y prepararlos para ser capaces de enfrentar el mundo con la seguridad que lo aprendido durante su trayectoria académica, ha formado en ellos las competencias y capacidades para lograr sus propósitos.”
Thomas Silva, Gerente de Filial Arequipa
“Existimos para impulsar los sueños de personas que están dispuestos a transitar la incertidumbre y desafiar sus zonas de confort convirtiendo sus ideas de prosperidad en realidades de progreso. Creemos en su fuerza, audacia e ímpetu para convertir experiencias y principios de aprendizaje en acciones que generan círculos virtuosos de desarrollo. Estamos al servicio de las personas tomando responsabilidad por el progreso social con acceso y excelencia, contribuyendo a la democratización de la educación.”
Carolina Barrios Verand, Directora de Continetal University of Florida
"*" señala los campos obligatorios
